头发肩膀膝盖脚教学反思,头发肩膀膝盖脚教案反思

头发肩膀膝盖脚音乐教案

《头发、肩膀、膝盖、脚》歌曲简谱：５·６｜５４｜３４｜５－｜２３｜４－｜３４｜５－｜ 头 发 肩膀 膝盖 脚， 膝盖 脚， 膝盖 脚。５·６｜５４｜３４｜５－｜２２｜５５｜３３｜１－∥ 头 发 肩膀 膝盖 脚， 眼睛 鼻子 耳朵 嘴。

头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚，眼睛、耳朵、鼻子、嘴）幼儿尝试再次动作探索和游戏趣味夹球比赛教师讲解规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中分别将本组的球夹在两条腿之间跳到对面本组的篮子里回来后，第二个小朋友开始跳。

节奏感强活泼的儿童歌曲推荐如下：兔子舞、Salade De Fruits 、捉泥鳅、蜗牛与黄鹂鸟、我的好妈妈、蓝精灵、读书郎、彩虹妹妹、铃儿想叮当、大公鸡、头发肩膀膝盖脚、 袋鼠爱跳高、 拍拍手碰碰脚、 洋娃娃、小熊跳舞、种太阳、两只老虎、拔萝卜、宝贝宝贝、小跳蛙。小星星、白龙马、采蘑菇的小姑娘等等。

《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》 环境和材料： 创设一个“家”的墙饰。 在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

幼儿园音乐课教案：我的身体会唱歌 活动目标：发现 “顺序”在记忆中的作用。在根据歌曲节奏拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的快乐。活动过程：音乐律动《头发肩膀膝盖脚》（1）教师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。

录音机，欢快音乐的磁带 学过游戏“头发肩膀膝盖脚”活动重难点：知道身体各部分的名称，了解身体的哪些关节会动 活动过程：引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。“宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯！”（幼儿在教师带领下玩游戏）。

《有趣的打击乐器》中班音乐教案

随音乐完整练习一遍，教师注意在动作转换时提醒幼儿。 结束部分。 歌表演《好朋友.》。 小结活动下课。 中班音乐教案4 设计意图： 进入中班后，家长们经常和我交流一个很具普遍性的问题——幼儿不爱吃青菜。有的甚至到了把炒饭里的菜丁都一一挑出来的地步。

幼儿园中班《快乐的鞋匠》教案1 设计构思： 教材来源： 乐曲来源于奥尔夫音乐，它有着比较明显的节奏，中班的幼儿能够将之辨别，同时教师提供的沙锤、双响筒、铃鼓也有明显的特质，因此幼儿易于做到乐曲与乐器的匹配融合。

中班教案 篇2 活动目标： 通过身体动作和乐器，敢于大胆尝试表现乐曲的节奏。 选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。 活动准备： 矿泉水瓶沙球；绳吊玻璃瓶；筷子；积木块；VCD伴奏带。 活动过程： 幼儿伴随《小红帽》作音乐律动进教室，激发幼儿音乐兴趣。

以下是我收集整理的幼儿园音乐活动教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园音乐活动教案 篇1 本次讲课活动我组织的是一节中班音乐活动“表情歌”。为了使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣，我在课前做了大量的准备工作，顺利完成本次教学活动目标。

作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是我整理的幼儿园大班音乐教案7篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏，激发幼儿兴趣。

幼儿园小班音乐游戏教案《头发、肩膀、膝盖、脚》

愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

幼儿边听音乐边出活动室） 幼儿园小班音乐节奏游戏教案 篇2 活动目标 在游戏中初步感受节奏的变化。 乐意跟着老师一起游戏，体验愉快的情绪。

游戏时提醒幼儿要用最快的速度躲藏好，不动也不说话。） （四）活动延伸： “宝宝们真棒，我们今天不但学会了唱歌、做游戏，还学会了躲藏的本领。现在我们到活动室外面去玩一玩吧 。