读完伤仲永你有什么感受,读伤仲永的启示

由伤仲永想到的作文

1、初一作文：《伤仲永》读后感 有人认为成功来自于先天的资质，也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累。 大家一定都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇材，五岁就会作诗。但他的父亲只认为他有先天的资质就够了，不需要后天的学习与积累，所以不让他上学。

2、《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石。我读了《伤仲永》，受益匪浅。《伤仲永》的主要叙述了：方仲永从小天资聪颖，受到同县人们的赞赏，被人邀请前去做客题诗。他的父亲见有利可图，便不再让仲永读书学习，带着仲永四处做客，谋取小利。

3、路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。

4、读了《伤仲永》这篇文章，真的很伤，可哀伤之余，又不得不引人深思：为什么一个天才，就这样被埋没了呢？金溪的神童方仲永天生才华出众，他出生于农耕家庭，从未接触过任何文学的作品，竟然5岁就能指物作诗，并让人啧啧赞叹。

伤仲永读后感

1、勤奋才能成大器《伤仲永》读后感世上有许多人天生就聪明伶俐，但是最终能成大器的人却不多。方仲永是北宋时期的神童，很有写作天赋，能写诗作对，很多人都花钱把方仲永请到家中，一睹才华，他也整天生活在众人的吹捧之下，慢慢沦落成了他父亲敛财的工具，一点知识都没学，直至最后学业荒废了，才华枯竭了。

2、一个人的成功是由先天的天赋和后天的努力共同作用的结果，只看重先天的人，认为很有天赋不去后天努力学习是不能成功，像仲永一样荒废学业，只知炫耀，终将一事无成。成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。

3、《伤仲永》读后感1 在语文课上，我们学习了《伤仲永》。《伤仲永》讲述“神童”方仲永变成了“泯然众人矣”的方仲永。方仲永为什么会“泯然众人矣”？是天赋不够？还是另有原因？作者王安石说了：“卒之为众人，则其受于人者不至矣。

4、懦弱的孩子，请唱勇敢的歌---伤仲永读后感 其实，仔细想想，仲永失败的原因有二：①父亲的愚昧，庸俗，满脑子只有钱钱钱的笨蛋，以为什么事都能用来赚钱，这是客观。：他②仲永不会更着时代改变而改变，发现自己的不是，这是主观。但是，在往深处想，还会悟出些什么。

读伤仲永有感

《伤仲永》选址于《临川先生文集》，作者是著名诗人王安石。《伤仲永》中“伤”的意思是“为……感到哀伤”。仲永是文中人的名字，全名叫方仲永。故事的大概是这样的：方仲永生于一个非常贫苦的家庭，从小没有见到书笔却能出口成章，是个百分之百的天才。

“伤仲永”的“伤”是哀伤、哀怜的意思。为什么要哀伤、哀怜？因为仲永有天才而“受于人者而不至”。仲永的非凡天资，处处让人称奇，但他父亲贪利而“不使学”，使仲永才能衰竭，终成普通人。仲永在学习上有天资，这是他的优势。

随波逐流、整日“环谒于人”的仲永，由于“不受之人”，而断了自己的成材之路。天才，一是努力不懈、刻苦勤学所得来；二是先天所得到的恩赐。而真正的天才是二者结合。俗话说“玉不琢，不成器。”是呀，仲永这块好玉，是难得的。

读完北宋文学家王安石的散文《伤仲永》,你有哪些感触?

王安石在《伤仲永》字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情。原文简介 《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。

伤仲永 《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。

这样，作者所“伤”的就不再局限于仲永个人，而是许许多多不“受之天”又“不受之人”的众人，作者的感慨和文章的思想意义也就深刻多了。 在王安石的散文中，《伤仲永》虽不以峭刻拗折著称，但仍具有深刻透辟、简洁遒劲的特点。尤其是最后一段，层层转进，一气蝉联，既曲折尽致，又浑浩流转。

人的天赋与后天天赋的关系强调后天学习更为重要，”“接受者”指的是后天的教育，而不是人自身的后天学习和主观努力（因为父亲“不学习”而没有办法学习或努力），这是两个不同的问题，后者不在本文的论题之中。