信息技术与学科整合培训的体会陈青松,信息技术与学科整合教学课例

培训的总结与反思

校本培训总结与反思 范文 1 通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的不足。一些对 教育 教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。

【 #心得体会# 导语】培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 参加培训后的心得体会 篇一 本学期短期培训共三次活动，在活动中听了很多课，聆听了很多专家的讲座，对我的教学触动很大，对我今后的教学有了很大的帮助。

这次培训的内容主要包括企业文化介绍、公司领导讲授有关规章制度和自身经验的传授、活动策划文案撰写方式等等，虽然整个培训的时间并不长，但在此期间，我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非浅、深有体会： 一是要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。

信息技术与课堂教学的深度融合_提高信息技术课堂教学效果的几点体会

“融合”不是一般的技术应用，而是信息技术与教育教学的相互促进。

信息技术与学科课堂教学深度融合的开展首先需要学科教师不断探索和研究如何进行有机融合。有些教师不想动，在思想上存在着懒惰的心理；其次在课堂教学实施过程中，还需要现代化信息技术手段的支撑，教龄偏大的教师对新技术的使用缺乏信心，便不愿使用。

你好，关于如何将英语课堂与现代信息技术融合的教学反思 随着电脑技术的普及，我们可以通过电脑自己制作，或通过光盘、网络等途径获取文字、图像、声音、动画、视频，甚至三维虚拟现实等多方位信息用于课件制作，使教学内容更丰富，教学方法更多样、更灵活。

如何通过信息技术与数学学科教学整合,培养学生的探究能力

1、在数学课堂教学中应用现代信息技术有利于激活学生思维，培养学生创新意识 一位哲学家有句名言：“ 什么都能代替，唯有思维不能代替。”数学教学是思维的教学，让学生主动参与学习，勇于猜想，质疑问难，是培养学生创造性思维的重要途径。

2、将多媒体信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。

3、提高教师的信息技术能力。要实现信息技术与学科课程的整合，首先需要提高教师的信息技术能力。教师需要掌握常用的信息技术工具和软件，如PowerPoint、Flash、Excel等，并能够灵活运用到教学中。

4、从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。信息技术与小学数学学科的整合开创了小学数学教学新的里程碑 课堂教学是由一个多要素所构成的复杂的动态系统，它是提高教学质量，促使学生发展，实施素质教育的主要渠道。

5、恰当地运用信息技术教学比传统的教学手段更富有表现力和感染力，它可使学生快速、高效的获取知识，发展思维，形成能力。在导入新课时运用一个动画讲授一个故事，提一个问题，设置悬念，创设新奇的问题情境，这样会激起学生积极探究新知识的心理。数学课程的特点之一是内容抽象。

6、因此，在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导和探索信息技术在数学教学中的应用，将复杂抽象的数学概念变得形象生动，对于发展学生的信息素养，培养学生的创新精神和实践能力有着十分重要的现实意义。

信息技术2.0培训心得体会

1、这次培训学习让我对信息技术有了更深的理解，思想观念发生了很大的变化。作为教育的一线教师，我想这次培训是我教学生涯中一个重要的转折点。时代在发展，信息技术也越来越先进，近几年来，我们学校的硬件设施有很大的提升和改善，电子白板，投影等教学设备也逐渐的走进了教室。

2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。 构建优质“教学资源平台”服务于学生，提高学生的阅读写作能力，拓宽学生的视野。 更好地做好电教设备的维护工作。

3、加强培训力度，做好引领 在国家课程数字教材规模化应用全覆盖工作部署研讨会，曾xx副校长提出实施要求，同时还带领科组长研学粤教翔云数字教材应用和信息技术应用能力提升工程0校本研修培训。 运用于教学实践，减负提质 在2022年4月，以信息技术0培训为依托，开展了校内语数英青年教师优质课大赛。

信息技术2.0培训学习心得体会

1、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。 构建优质“教学资源平台”服务于学生，提高学生的阅读写作能力，拓宽学生的视野。 更好地做好电教设备的维护工作。

2、年五月下旬，曾xx副校长、科研处曾建主任、信息技术学科苏xx老师参加了惠城区中小学教师信息技术应用能力提升工程0学校信息化管理培训，为学校推进信息技术应用奠定了基础。 学校领导对0的培训学习高度重视，成立了领导小组和信息化管理团队，在全体教师会上进行了学习总动员。

3、随时为自我更新补充新知识，更新观念，从根本上提升专业水平，是我思想观念上多么大的改变和进步。此次培训学习，让我树立了终身学习的理念，增强了运用信息技术促进课堂教学的信心。我将持之以恒的学习，提高个人信息技术应用的能力，将信息化教学带进课堂，让我的技术更加的娴熟，让我的学生都多多受益。

4、信息0培训得到收获有树立了新的理念，提升了教育观念。信息技术2点0在教育教学中的应用更广泛更省时高效信息技术与跨学科教学的融合，更要求教师必须提高职业的专业性，才能适应现代化的教学需求，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。

5、信息0培训的必要性：我们的社会已经进入了非常发达的信息时代，飞速发展的信息技术也广泛应用到了教育事业。信息技术使得学校的教学环境，有了新的突破和发展，信息技术也将成为辅助学生学习的重要学习手段。它使得知识的传递形式不再仅仅局限于教师的单方面传授，学生硬性的学习。

6、最后，尝试将信息技术与课堂有效融合，优化课堂教学模式。 培训是一个开端，更吹响了信息技术应用能力提升0项目的号角。

学校电教个人工作总结

1、本学期我们积极学习网络知识，从自身工作出发，努力掌握校园网工作规程与操作技术，保证了学校校园网的正常运行。

2、学校电教工作紧紧围绕《繁昌县教育局20XX年工作要点》，以“义务教育标准化建设”和“在线课堂”为主线，全面提升我校教师信息化水平，为提高我校教育教学质量服务。现将我校本学期的电教工作总结如下： 做好应用工作 继续做好“在线课堂”工作，促进教育公平。

3、回顾这一学期的工作，现总结如下： 增强服务意识，促进学校教学工作的正常开展 为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校电教管理水平。