循环小数有限小数无限小数小数除法教学反思,循环小数课后反思亮点

什么是无限小数,有限小数,循环小数

一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。 例如： 555 …… 0.0333 …… 1109109 ……有限小数 小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。 例如： 47 、 23 、 0.23 都是有限小数。

平常用的小数点后面的数就叫有限小数，无限小数分为无线循环小数和无限不循环小数，无线小数是说小数点后面的小数是无限多个，如果周期性出现相同的一组小数就叫循环小数，如果没有一个重复的就叫不循环小数。

无限小数，小数部分后有无限个数位的小数。循环小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字，依次不断地重复出现的小数叫做循环小数。如 1/7=0.142857142857142857……，11/6=833333……等。循环小数亦属于有理数，可以化成分数形式。

循环小数：一个数的小数部分从某一位起，一个或几个版数字依次重复权出现的无限小数。无限小数：指经计算化为小数后，小数部分无穷尽，不能整除的数。有限小数：有限小数是两个数相除，如果得不到整商，除到小数的某一位时，不再有余数的一种小数。

五年级小数除以小数

1、五年级小数除以小数算式如下 除数是整数的小数除法，计算并验算。

2、小数除以小数，要把被除数和除数都转化成整数。小数除小数，如果将除数小数点去掉后，除数能整除被除数，则商为整数，如：0.2÷0.05=20÷5=4；如果将除数小数点去掉后，除数不能整除被除数，则商为小数，如：0.2÷0.5=0.4。

3、小数除小数的竖式是：除数和被除数都是小数，要看除数有几位小数，被除数和除数同时扩大多少倍，去掉除数的小数点，再按整数除法的方法去除，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。除法计算：几个数的和除以一个数，可以先让各个加数分别除以这个数，然后再把各个商相加。

4、除数是整数的小数的除法 除数是整数的小数除法，可按照以下步骤进行计算：①先按照整数除法的法则去除；②商的小数点要和被除数的小数点对齐；③除到被除数的末尾仍有余数时，就在余数后面添0，再继续除。

5、五年级小数点除法竖式如下：除数是小数的除法，先移动（除数）的小数点，使它变成（整数）；如0.756÷0.18=76÷18=2。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也（右）移动（几位）（位数不够的，在被除数的（末尾）用“0”补足）；然后按照除数是（整数）的小数除法进行计算。

五年级小数乘除法A4横版数学小报怎么写

1、小数乘除法数学小报内容：小数乘法意义：小数乘法的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。例如，5×4表示4个5相加是多少，或表示5的4倍是多少。另外，一个数乘小数的意义与整数乘法的意义不同，是求这个数的十分之几，百分之几，千分之几等。

2、数学小报关于小数的内容可以写如下内容：小数乘数：两个数的最后一位要对齐。尽量把数字多的放上面，减少乘的次数。整数乘法定律推广到小数，乘法交换律a×b=b×a、乘法结合律（a×b）×c=a×（b×c）、乘法分配律（a+b）×c=a×c+b×c。

3、乘法的数学小报怎么画如下：第一步，画报上方的中间画上横幅，横幅打上合适的底色。第二步，画好的横幅中写入大标题：“乘法口诀”。第三步，根据画报大小画出边框，让画报更加美观。第四步，下面画一个边框，准备写入“乘法口诀”的相关内容。

4、首先，在A4纸上确定好要画的图形的大概位置。用勾线笔画出手抄报的框架部分。给框架的部分画出双条线。在框架的周围画出装饰物的部分。接着，写出手抄报的大标题“数学小报”。然后，将手抄报上的装饰物涂上漂亮颜色。最后，在框架里画出横线的格子，这样手抄报就画好了。

5、五年级上册数学小报的模板写法如下：本期知识点回顾。数的认识。整数、小数、分数、百分数的定义及表示方法。数的四则运算及混合运算。数的比较及单位换算。图形与几何。基本图形的认识及特征（三角形、长方形、正方形、圆形等）。图形的测量与计算（周长、面积等）。统计与概率。数据的收集与整理。

6、小数乘除法的计算教学在五年级上占着相当重要的位置，但学生的错误率却很高，而且错误的情况也是多种多样，甚至是最简单的加减法。这些错误即使对学生再三叮咛，到时仍然会出现。究其原因，应该存在两个方面的问题。一，知识点掌握的不牢固。

数学教学工作总结

1、数学教师个人工作总结范文1 转眼间，一个学期行将完毕。今日回忆本学期作业，可给本学期作业划上一个句号，一同作为下学期作业的新起点，等待下学期能获得更好的效果。 本学期我担任九年级（1）、（2）班的数学 教育 作业，主要是持续抓好两个班的日常教育，尽力前进讲堂功率。

2、下面是我为大家整理的数学老师 教学总结 范文 ，更多工作总结点击“ 数学教师总结 ”查看！ 数学老师教学总结1 本学期，我结合自身教学工作的要求，从各方面严格要求自身，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

3、数学教学月工作总结2022篇1 本学期我担任一年级（1）班的数学教学工作，本班有57个孩子，男生33人，女生24人。黎族生有22人。有一小部分孩子的家庭教育很淡薄，家庭作业不按时完成。作为刚接一年级的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。

4、数学教师个人简短的工作总结1 转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。