体会作者思想感情,体会作者思想感情的方法不包括

示儿表达了诗人怎样的思想感情

示儿表达了诗人深厚的爱国情怀，对国土沦陷的悲哀和无奈，以及对儿子的期望和信任。《示儿》是南宋爱国诗人陆游临终前对儿子的遗嘱。这首诗是陆游的绝笔，对儿子的临终遗嘱。诗中表达了诗人深厚的爱国情怀，对国土沦陷的悲哀和无奈，以及对儿子的期望和信任。

示儿的字面意思是：写给儿子们看。《示儿》诗是南宋爱国诗人陆游诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。

《示儿》 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游介绍 陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。

从诗句“死去元知万事空”和“家祭无忘告乃翁”可体会到作者的爱国之情。尽管他清楚地知道人死了就什么也不知道了，可他还是嘱咐儿孙们在他死后，不要忘记把收复中原的消息告诉他。这种矛盾说法，说明了诗人看不到祖国统一死了也不甘心的爱国热情，表达了诗人看不到祖国统一死不瞑目的思想感情。

从《西湖漫笔》文中,你体会到作者什么样的思想感情?请结合选文内容说明...

1、《西湖漫笔》感悟：在这篇文章中，作者用细腻的笔触刻画了西湖之美，这种美有来自表面的风景之美，也有附着在西湖身上的内在美。对西湖本身的描写可以说是本文最富有文采的地方。作者在这里用了拟人、引用、反问等修辞手法。

2、《西湖漫笔》显示了作家写景文字的基本风格：重视客观对象的精微体察，描摹真切，情感内敛，语言简约隽永，尽量使你在客观的对象中，自然而然地产生审美的愉快。 在这篇文章中，作者用细腻的笔触刻画了西湖之美，这种美有来自表面的风景之美，也有附着在西湖身上的内在美。对西湖本身的描写可以说是本文最富有文采的地方。

3、《西湖漫笔》第⑤段至第⑧段详细描写了西湖的“绿”，与《绿》的选段进行比较，你认为哪个描写更好，并简要说明原因。（1）《西湖漫笔》中对“绿”的描写好。（1分）《西》采用了点面结合的描写方法，不仅从整体写出了西湖绿的特点，还选取了苏堤、花港观鱼等进行了点的描写。

4、作者写了五处绿：黄龙洞的绿、屏风山的绿、九溪十八涧的绿、苏堤的绿还有花港观鱼的绿。重点介绍了苏堤的绿和花港观鱼的绿。

5、示例：欢迎您来到西湖赏荷！西湖的荷花品种丰富，端庄温婉，每年夏天，荷香飘逸，沁人心脾。亲临西湖，您可以感受“接天莲叶无穷碧”的意境，可以领略“映日荷花别样红”的精彩。今天让我们与荷花来一次亲密接触吧！评分标准：本题共4分。

体会文章思想感情的方法

怎样分析一篇文章的思想感情 先理解整篇文章的意思，把握写作的背景。然后通过一些细节去体会作者要表达的感情（抓住作者强调的事情的细节，内心的描写，景物的描写往往会透露作者的心情，等等）。概括出文章的思想感情。

读后心得和体会最后，也是最重要的一部分，就是你的读后心得和体会。这些体会可能源于书中的某个情节、某个角色，或者是书中的某种思想，它们如何触动了你的内心，如何改变了你的看法或行为。只有真正投入到阅读中，才能深入理解文章，抓住重点，感受作者的思想感情，从而写出有深度的读后感。

还有一种情况，题目没有直接规定中心思想，但是规定了内容范围。我们就可以根据这个范围，想想作文可以写什么内容，再由这个内容分析一下作者要表达什么思想感情。