影子的眼睛教案反思,影子的眼睛说课稿

科学影子的秘密大班教案

影子一直是孩子们感兴趣的话题，将科学教育融于学生的生活中是新观念的体现，设计活动旨在通过让学生探索影子，让学生了解影子与光的密切关系，激发学生对影子的好奇与兴趣，学习科学的方法，养成良好的科学态度。

第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。

《奇妙的影子》大班教案1 设计意图 影子是幼儿几乎每天都能见到的，也是孩子们感兴趣的话题。影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化，都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。

强光灯的光照在白墙上，把动物玩具放在适当的位置并挡住光的照射，引导幼儿观察并发现动物玩具的影子，引起幼儿的兴趣。 织幼儿自己选用一种动物玩具到灯光前进行实验演示。引导幼儿发现光与影子的关系。

幼儿园大班科学活动教案：会变化的影子1 活动目标： 运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。 初步了解光被物体挡住会出现影子的现象。 知道影子的变化与光和物体的位置关系，在探索试验中获得对影子变化的经验。

《光和影子》大班科学优质课教案 篇1 活动目标： 引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。 引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 活动准备： 知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子。

大班科学活动教案《光和影子》

本次活动通过学生观察、操作，鼓励学生自己动脑解决问题，并通过交流讨论是学生感知，光线位置变化，影子也随之变化的现象，即：光线照射在物体上，物体挡住光线就产生影子，从中获得“光和影子”的感性经验。

大班能知道光与影的原理。幼儿园大班科学教案《会变的我》了解光和影本课引导幼儿初步了解光和影子产生之间的联系，体验光、遮挡物与影子的位置关系。通过动手操作，乐意探究影子产生及变化的原因。

大班科学领域教学方案 活动目标：乐于参加科学探究活动，了解光和影子的关系。对身体的影子及其变化感兴趣，体验游戏的快乐。活动重点：喜欢参加科学探究活动，体验游戏快乐。活动难点：了解光和影子的关系。

这正是幼儿科学教育活动的出发点和基本要求。户外游戏：《找影子》对所学知识加以巩固和认识。引导幼儿到户外寻找太阳光下物体的影子，要求幼儿找到影子后说出：“我找到了大树或某某的影子，因为大树或某某挡住了太阳光。