听听那冷雨感悟,听听那冷雨感悟心得体会

读书笔记摘抄及感悟有哪些?

我走过许多的桥，见过许多的云，喝过许多的酒，只爱过一个人的最佳状态。这样看你，用所有眼睛和所有距离，就像风住了，风又起。桂花开得正好，宁晖抚了抚金黄色的花枝，闭着眼便感觉幽静的香甜缭绕在身畔，美好得宛若身在梦境一般。可漠北的一切终究不是梦，留不住的人和不确定的情意，才是逝去的梦。

读书笔记摘抄感悟好词好句如下： 《红楼梦》：好词：红颜薄命、天壤之别、心如刀绞、无可奈何、情不自禁、孤苦伶仃、心事重重。 好句： 任凭弱水三千，我只取一瓢饮。 机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。

生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

摘抄：假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是软弱和愚蠢的表现。

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。没有知识就不可能对生活做出正确的解释。读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

读《听听那冷雨》有感

这篇《听听那冷雨》是我明白了思念是一种痛，却又是一种快乐。像从西门街道厦门街，作者想像从西门到厦门，沉醉在自己编织的虚拟的幻想中，体现出那沉沉的思念。此时的我，回忆昨天的雨，叮叮咚咚，没有瓦，却有伞，一曲无限回音。

听听那冷雨读后感范文一： 读罢余光中的《听听那冷雨》，心中不觉有一丝淡淡的哀愁，那是一个游子对故乡发自肺腑的真挚情感，冷雨中夹杂着浓浓的思乡之情。雨是平凡但绝不平庸的事物。

一个人静静的坐着，听着窗外那淅淅沥沥的雨声，心中该涌起多少回忆与感慨啊。余光中先生抒写着雨声的流淌而出，借着淡淡的.冷雨而抒情。通篇遍布雨的身影，但尽管如此，却不感单调，而是一种莫名的欣喜。 雨，那冷雨。将身处台湾，不能回大陆团聚的心，浓浓的相思之情娓娓倾诉。

《听听那冷雨》这本书是精美哲理文章的荟萃，与其说这是一本书，不如说这是一场雨。一场冷雨，下在心田里，润湿心中那片干燥的田地。让这片田地上盛开五彩缤纷的花朵。引来无数只蝴蝶，在花与蝶的世界里，这场冷雨静静地下着，仿佛落下就是它的`职责。

语言是思想的载体，语言没有音乐味，何能成为作家？同样，思想不深邃，更是不成作家。余光中将思想完美融入语言，正如他所说：一位出色的散文家，当他的思想和文字相遇，美如盐撒于烛，会喷出七色的火花。我读书，常爱划句，但是读《听听那冷雨》，竟然摘不下一句，因为每一句话都这么美。

是的，读了余光中先生的《听听那冷雨》，一种朦胧的湿气从纸面飘出，效果好于最贵的加湿器。同时有一种优美的副作用，与湿气相伴的是一种含蓄而芬芳的忧伤。

读了听听那雨声作者有什么感想?

飘洒的雨丝是心灵的梦幻曲，莎啦啦的雨声是撩动心弦的音符。走进这雨中，品味这雨的意味，如同品味一杯美酒，心被滋润得酣畅淋漓。

《听听那冷雨》抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉。但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面，中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。

长期不能得到大陆的音信，只有从大陆来的寒流，才 能给我带来一些安慰。只有在雨中，才能让游子感觉 到：故乡，似乎就在身边；自己，似乎从没离去。

高中语文《听听那冷雨》教学反思

1、《听听那冷雨》教学反思一 《听听那冷雨》是一篇很优美的散文，但是我在第一课时中把它分解了，让学生分段，但其实对于这篇散文来讲，分法是比较多的，所以我觉得不分会更好，还能让学生从整体上去体会课文。 在第二课时中，主要让学生通过一些语句去掌握鉴赏意境的方法。

2、“在教学中反思，在反思中成长”带着这样的想法，我与我校两位教师共同进行了一次“同课异构”的尝试。我们选择的是余光中先生的散文《听听那冷雨》。在确定了课题之后，我不敢怠慢，立刻着手准备。

3、《听听那冷雨》是高中语文教材第二册第一单元的一篇讲读课文。本单元选为“山水神韵”，作者从大自然的景物中获得心灵的韵味。本篇承接着上文《赤壁赋》古文的经典，开启着下文《再别康桥》现代诗的浪漫，是一篇富含神韵的散文。