某教育专家认为男孩危机,有人认为男孩危机是由女性教育优势凸显所致

某教育专家认为男孩危机是指

1、男孩危机1：学业落后！ 早在20世纪80年代，中小学校教师们常常说，小学阶段女生成绩优于男生，但到了初中和高中阶段男生的成绩就会超过女生；到了 90 年代，老师们发现女生的成绩优势保持到了高年级；到了 21 世纪，女生考试成绩优势延续到了高考！ 1999 年，实行大学扩招政策之后，女生在教育领域的领先优势越发明显。

2、也有专家指出，与其说是“男孩危机”，不如说是“应试危机”，也许是校园里的应试教育更适合女生发挥。现象 男生成绩逐渐落后于女生 中国青少年研究中心专家对于“男孩危机”的论点为：男生在各级各类教育中的学习成绩，正在渐渐落后于女生。记者采访武汉多所学校发现，的确存在这种情况。

3、而与之相对的“男孩危机”亦不可忽略，无论是他们的学习成绩还是责任担当，都需要我们重视起来，主动去结合男孩的成长发展规律来教育。 给男孩父母的十六条建议： 男孩比女孩发育晚，但男孩并不比女孩差，父母要发现男孩的优势。 在幼儿园和小学阶段，男孩发育比女孩晚，要耐心等待暂时落后的男孩。

如何应对“男孩危机”

我认为正确的应对男孩子的危机有以下几点是比较重要的：培养孩子的男子汉气概；家庭氛围；进行正确的心理教育。许多家长会发展，不管是在社会专业技能方面还是学习和生活方面，女孩子已经悄悄的压过了男孩子，而且现在的男孩子越来越女性化，这是让许多家长为之烦恼的一件事情。

而被边缘化的危机主要是学校和广大教师的责任，需要教育者更多地研究男孩，关心他们的成长，提供更多的适切其自身成长和发展要求的自由选择机会。

明确性别意识。从小就要让孩子明白男女有别，男孩子和女孩子相比，要更坚强和勇敢，更能吃苦，能照顾女孩子。明确责任意识。培养责任感，让他明白，无论在哪里，做什么事，都要负责任，有担当。明确是非观念意识。让孩子学会明辨是非，明事理，讲道理。培养独立意识。

确立性别意识。自小就需要让宝宝懂得男女授受不亲，男孩儿和女生对比，要更顽强和英勇，更能吃苦耐劳，能照料女生。确立担当意识。塑造使命感，使他搞清楚，不管在哪儿，做啥事，都需要承担责任，勇于担当。确立是是非非意识观念。让小孩子学好辨别是非，明事理，讲理。塑造单独观念。

单性别教育的社会现象

1、单性别学校将比混合性别更好地培养学生的能力。英国的单一性别学校都为能够给男生/ 女生提供更好的教育成长体验和支持而感到骄傲。比如我们可以看到很多女校常年占据学校分数排名榜的前列。英国一位既在混合校也在单一性别学校担任过校长的教育人士说，她深刻感觉到后者可以为学生提供更有效率的教育环境。

2、单一性别教育：有些学校会选择只招收某一性别的学生，比如单一性别学校。这种教育方式背后的理念是，不同性别学生的学习风格和兴趣爱好有所不同，单一性别学校可以更好地满足他们的需求。然而，这种做法也有一些问题。

3、单一性别教育是一个复杂的问题的原因：单一环境，专注学习进入青春期的中学生，在男女混合的环境中，容易因为与异性的相处或青春期躁动而分散精力。TheTeachersCollegeRecord于2009年发布的一项研究表明，男女生之间过多的互动更容易导致作业完成率和校园生活参与度的降低，也会影响学生的考试成绩。

4、另外，青春期阶段，孩子在所难免的会在异性面前紧张、顾虑，单性别学校可以有效消除这样的紧张感，让学生毫无顾虑、全身心投入学习。劣势：尽管很多人说，女校的存在是为了减少异性对女孩子成长的影响、为她们提供一个相对更公平的环境，但是学生毕业工作后，无论是升学还是工作，都是要和男生竞争的。

5、男孩的单一性别教育一些教育专家表示，单性别学校可以帮助减少男孩的行为问题，因为教育环境提供了更舒适的课堂体验。“在单性别学校，男孩通常更愿意冒险，因为他们不会害怕在异性面前失败，”洛杉矶反思社区中心的执行主任马特·阿尔伯特说。致力于加强儿童与父母或看护人之间的关系。

6、无论是上课，还是参加活动，都比在混合学校中更加放松和投入，各方面的才华和能力也得到了充分的展示。这样有利长进，天赋潜能以便开发，人文关怀更臻精到，差异教学效率更高。公平的育人环境中，男生、女生将展示各自的智慧和能力。男生更显阳刚，女生更善合作；优势独当，强项更强。