解方程教学反思
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解方程教学反思,解方程教学反思成功与不足
人教版解方程教学设计 1、师小结：刚才我们计算出的x =6，这就是使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。也就是说，x =6就是方程x +3=9的解。求方程解的过程叫做解方程。2、《解方程》教学设计 篇1 教学内容 学习解方程 教学目标 结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程。 掌握解方程的...
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2024.08.29
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